L'évaluation des compétences acquises

Un programme d’éducation thérapeutique comporte 4 étapes

les 4 étapes d'un programme d'ETP

4. Réaliser une évaluation des compétences acquises :

Le patient fait le choix de participer soit à une consultation individuelle (45 minutes à 1 heure) soit à une ou des séances collectives (2 heures) où il doit acquérir les compétences notifiées dans son programme.

L’évaluation permet de vérifier dans quelles mesures le patient a atteint les objectifs d’apprentissage prévus et acquis les compétences demandées.

L’évaluation peut intervenir à toutes les étapes de la démarche éducative :

  • Au début, lors du diagnostic éducatif pour recenser les besoins éducatifs.
  • Au cours du processus d’apprentissage pour s’adapter au rythme du patient et réguler les difficultés, (ce qu’il a compris, ce qu’il sait faire).
  • Puis à la fin pour actualiser le diagnostic éducatif et mesurer les transformations en cours afin de proposer éventuellement au patient une nouvelle offre d’éducation thérapeutique.

L’évaluation est capitale car elle permet de faire le point sur le vécu et l’adaptation à la maladie chronique.

Exemples de compétences évaluées :

  • Savoir expliquer ce qu’est la dermatite atopique.
  • Savoir comment gérer ses démangeaisons la nuit.
  • Reproduire les bons gestes d’application des émollients.
  • Expliquer où appliquer le dermocorticoïde

L’évaluation de l’adhésion au traitement, de la qualité de vie du patient ou de la sévérité de la dermatite atopique peut être facilitée grâce à l’utilisation de techniques et d’outils d’éducation thérapeutique.

Exemples d’outils d’ETP utilisés avant ou / et après les séances :

  • Pour évaluer la progression :

application scoradLe logiciel SCORAD

Le SCORAD est un outil de référence de suivi et d’évaluation de la pathologie par les médecins. Il  permet au médecin d’évaluer la sévérité de l’eczéma du patient, améliorant ainsi la prise en charge et le traitement. Lors de la consultation, il vous permet d’évaluer rapidement et d’enregistrer le SCORAD de vos patients à chaque visite.

 

photolangage education thérapeutique

Le photo langage

Il permet d'évaluer l’impact psychologique du patient.

en savoir plus sur le photolangage

 

 

 

 

 

  • Pour évaluer l’impact global du programme d’ETP, un questionnaire portant sur la qualité de vie peut être utilisé.

évaluation de la qualité de vie

Ces questionnaires sont adaptés en fonction de l'âge du patient